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醫(yī)院護(hù)理

學(xué)習(xí)小結(jié)

來(lái)源/發(fā)布:郎溪縣人民醫(yī)院  日期:2012-10-24  瀏覽:2530次

在6月18日至9月17日三個(gè)月的時(shí)間里,我有幸被院領(lǐng)導(dǎo)派往蕪湖皖南醫(yī)學(xué)院弋磯山醫(yī)院綜合ICU進(jìn)修學(xué)習(xí)。現(xiàn)將我在進(jìn)修期間所學(xué)內(nèi)容大致小結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)目的
通過(guò)三個(gè)月的ICU臨床實(shí)踐學(xué)習(xí),掌握ICU的各項(xiàng)操作技能及危重癥護(hù)理常規(guī),成為一名合格的ICU護(hù)士。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及心得
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)醫(yī)療和護(hù)理知識(shí),掌握相關(guān)醫(yī)療設(shè)備的操作方法
由于弋磯山醫(yī)院綜合ICU在省內(nèi)擁有領(lǐng)先的醫(yī)療護(hù)理技術(shù),而我院在此方面剛起步,所以需要積極學(xué)習(xí)對(duì)方的先進(jìn)技術(shù)和護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。
在進(jìn)修期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)ICU相關(guān)理論知識(shí),積極參與危重癥的搶救,并在帶教老師的指導(dǎo)下接、轉(zhuǎn)患者,進(jìn)行危重癥病人的治療及護(hù)理。工作中,向老師虛心請(qǐng)教,與科室的各位老師相處融洽,積極參加科室的護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對(duì)組長(zhǎng)分配給我管理的病人,能做到及時(shí)準(zhǔn)確判斷病情變化,及時(shí)采取相應(yīng)護(hù)理措施,積極配合醫(yī)生救護(hù)。
弋磯山醫(yī)院擁有一批國(guó)內(nèi)先進(jìn)的ICU醫(yī)療設(shè)備,譬如PB840呼吸機(jī)、床邊血濾機(jī)、震動(dòng)排痰器、抗栓壓力泵、纖維支氣管鏡、血?dú)夥治鰞x、亞低溫治療儀等,三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),使我對(duì)這些醫(yī)療設(shè)備的性能及操作技能也有了一定的了解和掌握,從而使我的危重癥患者救護(hù)能力有了很大的提高。
2、了解嚴(yán)格的管理制度及良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
弋磯山醫(yī)院ICU的相關(guān)管理規(guī)章制度非常完善,除了科室常規(guī)制度外,還制定了《危重病人搶救制度》、《物資管理制度》、《護(hù)理工作流程》、《重癥醫(yī)學(xué)科感染制度》、《儀器管理制度》、《患者收治及轉(zhuǎn)出制度》、《危重病人轉(zhuǎn)運(yùn)制度》、《ICU轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出流程》、《外出檢查流程》、《探視制度》、《消毒隔離制度》等。通過(guò)這些制度嚴(yán)格規(guī)范了ICU人員的工作方式方法,提高了護(hù)理質(zhì)量,明確各班職責(zé),使得各項(xiàng)護(hù)理工作有條不紊。
此外,弋磯山綜合ICU護(hù)士還擁有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和仁愛(ài)、慎獨(dú)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽炎尵瘢蟠筇岣吡藞F(tuán)隊(duì)搶救危重病人的工作效率和成功率。
3、較高的人員素質(zhì)及舒適的醫(yī)護(hù)環(huán)境
在進(jìn)修期間我多次積極參與了弋磯山ICU科室的晨會(huì)討論,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),藥品學(xué)習(xí),護(hù)理查房及生活會(huì)。通過(guò)參與這些活動(dòng),我體會(huì)頗深。深切感受到弋磯山綜合ICU的每位護(hù)士自我學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)、并且有著強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。他們?cè)谄綍r(shí)工作中嚴(yán)格實(shí)施七步洗手法,有效地避免了交叉感染,從而防止并降低了意外的發(fā)生。此外,科室還會(huì)不定期進(jìn)行各應(yīng)急預(yù)案的演練,提高護(hù)士的應(yīng)急處置能力。在有效地完成醫(yī)療任務(wù)的前提下,也有力地保障了科室各工作人員的醫(yī)療安全。
為了緩解護(hù)士緊張忙碌的工作心情,弋磯山綜合ICU病室安裝了音樂(lè)播放器,每天定時(shí)播放一些舒緩的音樂(lè)。這些音樂(lè)在一方面不僅可以調(diào)節(jié)醫(yī)護(hù)人員的工作心情,避免在緊張忙碌的工作中產(chǎn)生急躁情緒,同時(shí)在另一方面也有促進(jìn)病人康復(fù),舒緩患者壓力、提醒患者時(shí)差的作用。
三、學(xué)習(xí)總結(jié)及提高
通過(guò)這三個(gè)月的學(xué)習(xí),我掌握了急危重癥患者臨床護(hù)理、搶救技能及ICU常用儀器的應(yīng)用技能;熟悉了ICU病房布局、ICU病人轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出流程、ICU護(hù)理文件書(shū)寫規(guī)范及ICU醫(yī)院感染預(yù)防與控制等知識(shí),使我的業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。對(duì)今后在我院ICU工作打下了良好的基礎(chǔ)。
三個(gè)月的學(xué)習(xí)也使我感受到要想成為一個(gè)真正合格的ICU護(hù)理人員必須要具有廣泛的醫(yī)學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的臨床搶救護(hù)理技術(shù),熟練掌握各種監(jiān)護(hù)儀器的性能及使用方法。今后我還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己能力,真正達(dá)到學(xué)以致用。同時(shí)還要把自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷帶到醫(yī)院,帶到科室與同事共同分享,使大家都能借鑒到先進(jìn)醫(yī)院的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和方法,提高我院危重癥病人的護(hù)理水平,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)派我出去進(jìn)修的初衷。
最后我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在今后的工作中,我會(huì)更加努力,認(rèn)真完成好自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),為建設(shè)我院貢獻(xiàn)自己的一份力量!

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